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　　尽管要到5月11日东北师范大学附属中学高中所有年级才能全部开学，校长邵志豪却认为这个“史上最长”寒假并不轻松。邵志豪说：“线上授课是疫情防控期间的主要教学方式，马虎不得。我们学校高三年级从元宵节第二天到开学前都在线上授课，而高一高二年级至今还在进行线上授课。”

　　“疫情防控期间中小学‘停课不停教不停学’不仅是教育部的部署要求，也是教师的职责所在。”邵志豪说，“疫情发生后，各地教育部门、中小学都在积极开展在线教育，部分校外培训机构和在线教育平台也在提供免费线上课程，一大批网络课堂、直播课堂、空中课堂、智慧课堂涌入学生生活。在线教育在关键时期起到了积极补充和及时助益的作用，但也需要加强引导、规范管理和科学发展。”

　　如何促进在线教育健康发展，开云官方网站邵志豪不是有感而发，而是一直关注，“经过长期调研，我认为在线个‘不能让’的问题”。

　　邵志豪给出了分析：一是不能让其成为加重负担的包袱。当五花八门的线上课程同时出现在学生和家长面前时，如何选择就成了难题。家长们怕自己的孩子比别人学少了、学慢了、学简单了开云官方网站，最后的结果只能是不断做加法。二是不能让其成为素质教育的空白点。目前的线上教育以针对中高考的学科教学为主，重应试、轻育人。三是不能让其成为质量监管的盲区。如果不提高在线教育的准入门槛，不加强在线教师资格考核，不加大在线教学内容的监管，在线教育就会反过来影响线下教学质量，甚至影响学生正确价值观和人生观的形成。四是不能让其成为形成不良品格的温室。在线教育缺乏集体管理，缺乏教师和同伴的引领与帮助，也缺乏情感、态度、价值观的交流与传递，容易使学生降低学习效率，养成不良习惯，进而形成不良品格。

　　“我们学校在高三班级开通网络教学的过程中，增加每节课10分钟师生交流时间，课间在线开展学生才艺展示等活动。”邵志豪边说边打开了一份电子文档，上面写着他对在线教育的思考，这也是他今年要带上全国人代会的建议。

　　邵志豪说，要促进在线教育健康发展，一是要建立国家在线教育平台，统筹校内、校外在线教育，让其回归到国家统一规范的管控范围，按照国家统一规定开展；二是建立在线教育监管制度，从法律和制度上规范和管理、指导和引领在线教育健康发展；三是尊重教育规律，科学开展。在线教育不是照本宣科的说教，要加强亲子式、交互式、探究式、体验式教学，不能照搬照抄线下教育，而要注重与线下教育融通；四是在加强学科教育的同时，引领线上教育改革创新，让其成为德智体美劳“五育并举”的新阵地；五是借助5G通信技术和人工智能加强线上学生学习管理，增强学生自我管理能力、发展学生自主学习能力，让学生受用一生。

　　“在线教育同样是教育服务的重要组成部分，不仅在抗击疫情的特殊时期发挥着重要作用，也在促进教育公平中发挥着重要作用。”对于在线教育的发展，邵志豪有思考有实践，也有期待，他说，“加强和规范在线教育不仅有益于构建数字化、个性化和终身化的教育体系，也有益于建设学习型社会，开云官方网站有益于培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”