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几乎所有的专家名人都会告诉你，学习不是最重要的，而是全面发展，是身心健康。道理大家都赞同，但是对于绝大多数家长，最现实的，或者说最重视的，都回到了学习。

　　我非常理解，学习是显性的，马上可以看到，关键是大家都这样评价孩子，还涉及脸面问题。而成长是隐性的，是阶段结果，任何人都很难在显性　　的结果面前淡定，我们就先谈学习吧。

　　写下这个题目，我就知道没有任何人有灵丹妙药，或者说标准答案，我只能分享一些经验供大家参考。

　　首先需要有正确的认知。国家主席只有一个，省长只有一个，两院院士也仅仅1000多人。2017年高考报名940万人，招生735万人，清华北大每年招收的学生总数也只有7000余人，10万分之一。每一个人都先需要有一个清醒的认识，对自己有一个恰当的定位与期盼，实际上绝大多数孩子成不了“牛孩”的。但是，每一个人都可以达到自己的最高度，如果这样看，当然是有办法的。

　　其中最有效的一个办法，就是启动孩子的“发动机”，把他“挂”起来。

什么意思？曾经有名师总结经验说，优秀是一种习惯！这句话说的比较到位，让孩子一开始就习惯于优秀，让他无法容忍自己的不优秀很重要。

我们回顾一下自己的成长过程，就会发现，经常会有一门或者几门功课比较厉害，老师同学也都会说你在这方面有天赋。但仔细想想，无非是我们因缘巧合，或是因为提前学过，或是偏巧知道了，让老师同学惊艳，赞叹，自己虚荣心也得到了前所未有的满足，于是你就不自觉地在这个学科上花了很多　　　　时间，因为你希望一直保持这种优秀，也怕辜负老师同学的赞叹，于是就产生了无穷的动力，于是就变成了兴趣，爱好，甚至是天赋。

　　说穿了，实际是自己在这方面得到了大家的认可，虚荣心得到了极大的满足而已。久而久之，你自己都相信自己的确有这方面天赋，感觉自己没有花多少时间，但实际上，你一定比别人花的多，用心琢磨的多，只是没有察觉而已。更重要的是，时间一长，你习惯于这种崇拜，这种天赋，你都很难容忍自己不够优秀，你就会在这条路上狂奔，开挂了。

　　正因为此，你可以在一开始，有意识地给孩子多做一点准备。这需要根据孩子的特性特质，选择不同的领域，一般情况下，我尤其赞同在语言文学方面早学，多发展一些。

　　在小学阶段，语文英语数学这三科中，数学一旦开窍，容易上来，但语文英语不同，这是一个需要积累的学科，需要一些死功夫，需要大量阅读基础，不是短期可以提高的。但语文与英语往往容易获得更多表现机会。为什么不在孩子很小，还没有较大的学习负担之前让他每天学习背诵一些知识，既是传统文化的熏陶，也是提前的准备与铺垫。处理巧妙一些，这些东西绝不会成为负担，而是让孩子有无穷的乐趣与斗志。想提醒一点，你不必在意孩子是否真的懂了，背下来，必有喷涌的一天，就是古人所说的“熟读唐诗三百首”的道理。

　　等到开始孩子需要大量去学习，去背诵，感受到负担的时候，这已经成为他的兴趣与爱好，家长就不用天天敦促操心了，孩子的感受也早已发生了巨大变化，变被动为主动了。

　　记得我儿子当初回国，中文已经说不利落了，万般无奈之下，我采取了简单的激励办法：读一页中文书给1块钱。孩子就选了白话历史，或者字大行稀的唐诗宋词，尤其是宋词。久而久之，他在中文上的水平得到了很大的提高，尤其喜欢填词。在初三紧张的复习备考期间，他最喜欢的解压方式之一就是填首词。

　　有一点小窍门给大家，很多人都在教孩子三字经，唐诗宋词，你完全可以考虑让他背四书五经，这样就区别于人了。同时，扎实的文言文训练，会让孩子在思考与行文上与别人有明显区别。一旦有机会，他可能会让老师、同学惊艳，也就奠定了他最基本的开始，把他“开挂”了。